Le crabe et le bouchon

Le poulpe touche le bocal avec ses ventouses. Dans une expérience, des poulpes ont réussi à retirer le bouchon puis à saisir le crabe. Au fil des essais, ils ont fait moins de tentatives sans succès. Imagine la même boîte devant toi plusieurs fois. Ce que tu fais au deuxième essai peut changer grâce au premier.

Reconstitution illustrée de l’épreuve du bocal. Un poulpe commun explore le récipient où se trouve le crabe.
Reconstitution illustrée de l’épreuve du bocal. Un poulpe commun explore le récipient où se trouve le crabe. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.

Observer un autre poulpe

Un poulpe peut voir un autre poulpe réussir une tâche. Pour savoir s’il en a appris quelque chose, il faut ensuite le laisser essayer lui-même.

Un abri à emporter

Sur le sable, le poulpe veiné transporte des demi-coques de noix de coco. Elles le gênent pour avancer. Une fois arrêté, il peut les rapprocher pour se cacher. Observe ce qui change entre le moment du transport et le moment où il s’abrite.

Un poulpe veiné se réfugie entre deux demi-coques de noix de coco.
Un poulpe veiné se réfugie entre deux demi-coques de noix de coco. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.
Un labre nettoyeur (Labroides dimidiatus) fait face à un miroir.
Un labre nettoyeur (Labroides dimidiatus) fait face à un miroir. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.

Un poisson devant son reflet

Un labre nettoyeur voit dans un miroir une marque placée sous sa gorge. Il peut alors frotter cette partie du corps contre une surface. Dans l’expérience, les poissons ont réagi différemment quand ils ne voyaient pas la marque dans le miroir. Tu peux décrire ce qu’ils font en regardant la scène.

Quel client servir en premier ?

Le labre nettoyeur mange des parasites trouvés sur d’autres poissons. Certains clients peuvent partir ailleurs. Dans un aquarium, des labres ont appris à commencer par l’assiette de nourriture qu’on risquait de leur retirer. Ensuite, ils pouvaient encore manger dans l’autre.

Un labre nettoyeur s’approche d’un poisson client sur le récif.
Un labre nettoyeur s’approche d’un poisson client sur le récif. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.
Un mérou et une murène javanaise se retrouvent près d’une fissure.
Un mérou et une murène javanaise se retrouvent près d’une fissure. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.

Deux chasseurs autour d’une fissure

En mer Rouge, un mérou peut secouer la tête près d’une murène, qui sort parfois de sa cachette. Suis les deux chasseurs. Le mérou peut poursuivre les poissons en eau libre. La murène peut entrer dans une fissure où un petit poisson s’est caché.

Un mérou adopte une posture tête en bas au-dessus de la cachette d’une proie.
Un mérou adopte une posture tête en bas au-dessus de la cachette d’une proie. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.

Comment repérer un souvenir ?

On regarde si un animal retrouve une solution après une pause ou s’il doit la chercher de nouveau.

Revenir au bocal

Un poulpe qui retrouve le geste pour ouvrir le bocal montre ce qu’il sait faire. Les chercheurs comparent plusieurs essais pour comprendre comment il y arrive.

Trois exemples pour comparer l’apprentissage, le choix et la coordination.
Un poulpe ouvre un bocal, un labre choisit son client et deux poissons chassent ensemble. © dive.explo360.fr — Tous droits réservés. Reproduction interdite sans autorisation.

Quiz interactif

Quiz

Choisis une réponse par question.

Conclusion

Le poulpe du bocal change sa façon d’agir au fil des essais. Le poulpe veiné se fabrique un abri et le mérou peut chasser avec une murène. La prochaine fois que tu observes un animal, regarde ce qui se passe juste avant et juste après son geste.

Sources

Les études à l’origine des exemples de cet article.

Fiorito, G., von Planta, C. & Scotto, P. (1990). Problem solving ability of Octopus vulgaris Lamarck (Mollusca, Cephalopoda). Behavioral and Neural Biology, 53(2), 217–230.doi.orgFinn, J. K., Tregenza, T. & Norman, M. D. (2009). Defensive tool use in a coconut-carrying octopus. Current Biology, 19(23), R1069–R1070.doi.orgKohda, M. et al. (2019). If a fish can pass the mark test, what are the implications for consciousness and self-awareness testing in animals? PLOS Biology, 17(2), e3000021.doi.orgSalwiczek, L. H. et al. (2012). Adult Cleaner Wrasse Outperform Capuchin Monkeys, Chimpanzees and Orang-utans in a Complex Foraging Task Derived from Cleaner–Client Reef Fish Cooperation. PLOS ONE, 7(11), e49068.doi.orgBshary, R., Hohner, A., Ait-el-Djoudi, K. & Fricke, H. (2006). Interspecific Communicative and Coordinated Hunting between Groupers and Giant Moray Eels in the Red Sea. PLOS Biology, 4(12), e431.doi.orgVail, A. L., Manica, A. & Bshary, R. (2013). Referential gestures in fish collaborative hunting. Nature Communications, 4, 1765.doi.org

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